Durantes as aulas, nas ilhas de aprendizagem as crianças exploram diferentes materiais desconstruídos, texturas e sensações, proporcionando novas vivências que resultam no desenvolvimento social, cognitivo e espacial.
(Piaget 1989) defende a importância da relação da criança com o meio para acontecer a aprendizagem. Segundo Piaget, a aprendizagem se constrói com relações significativas entre homem – meio e objeto – sujeito, possibilitando experiências afetivas e cognitivas, assim mostrando a importância da brincadeira usando os espaços e objetos para o desenvolvimento infantil.